Di seguito la documentazione di due attività didattiche realizzate in classe seconda nel plesso di Dogato che hanno ricevuto il badge da parte dell’ Équipe formativa territoriale. 

La prima attività didattica ha visto coinvolti i bambini in un percorso che dal noce nel cortile della scuola li ha portati a costruire l’ambientazione di un’abbazia – ci siamo ispirati a quella di Pomposa – e a programmare i movimenti dell’abate utilizzando i Lego e un robot programmabile.

La storia è stata scritta a fumetti in formato digitale – ebook.

Il badge per l’attività di storytelling invece riguarda la realizzazione di fumetti in formato digitale ovvero storie inventate dai bambini a partire da uno storyboard in quattro parti.

Uscita didattica alla Ferrara Ebraica e visita al MEIS

Venerdì 3 febbraio 2023

Le classi quinte della scuola primaria “D. Alighieri” di Fiscaglia, località Migliarino, sono uscite alla scoperta dei luoghi della Ferrara Ebraica (cimitero e vie dell’antico ghetto) concludendo il proprio percorso con una visita al Museo dell’Ebraismo e della Shoah della città.

Si stanno svolgendo in queste settimane gli incontri relativi ai progetti “MODELLO STEM” e “REALTA’ VIRTUALE”, entrambi finanziati dai fondi FSE per la scuola con l’obiettivo di favorire l’apprendimento autentico, la creatività e la collaborazione e sviluppare le competenze tecnico-disciplinari.

Coinvolti più di quaranta ragazzi tra le classi della secondaria di I grado dei due plessi di Ostellato e di Migliaro. I partecipanti sono alle prese con un laboratorio creativo che li porterà a realizzare spazi ed oggetti virtuali con un approccio didattico basato sul learning by doing.

Già dal primo incontro i ragazzi hanno sperimentato ed utilizzato nuovi strumenti tecnologici, tra cui il software di modellazione tridimensionale TinkerCad, con cui stanno realizzando i primi progetti.

In questi giorni è in corso lo step successivo che li vede impegnati nella progettazione di nuovi elementi e nelle operazioni di stampa, grazie all’utilizzo delle nuove stampanti 3D messe a disposizione dall’Istituto Comprensivo.

Oltre alle visite laboratoriali alle scuole, i ragazzi hanno svolto in classe diverse attività specifiche di didattica orientativa e autovalutazione  delle proprie attitudini con i rispettivi insegnanti. 

E’ stato fondamentale il supporto dell’esperta psicologa del progetto Punto di Vista, dott. ssa Conti, che ha svolto laboratori di orientamento in tutte le classi e a piccoli gruppi, per aiutare i ragazzi a maturare una scelta (si spera) consapevole.

Le iscrizioni sono aperte dal 9 al 30 gennaio 2023 e si effettuano solo online. 

Si ringraziano tutti gli studenti e i docenti delle scuole superiori che ci hanno ospitato, i comuni che ci hanno messo a disposizione i trasporti scolastici per organizzare le uscite e la dott. ssa Conti Eleonora per il supporto agli alunni e agli insegnanti.

Si, la matematica è proprio  ovunque anche quando crediamo di fare altro ecco che sbuca 

fuori. Se ne sono resi conto  gli alunni della classe I del plesso di Dogato che per cucinare 

semplici dolcetti di Natale hanno dovuto far ricorso ai numeri: contando  gli ingredienti, 

provando a calcolare quanti marshmallow servono per 15 alunni, se per un alunno solo ne 

servono due, arrivando a capire che anche “ il suppergiù “ può essere utile quando si deve 

fare la lista della spesa. La matematica è anche negli strumenti che servono a realizzare una 

ricetta, come  nella bilancia o nei misurini con i quali si possono  leggere  le unità di misure 

differenti e capire che cosa si pesa in grammi e cosa in chilogrammi. Insomma : “ maestra i 

numeri sono proprio dappertutto anche quando si fanno cose belle, non sono solo in 

classe!!” 

autoproduzione di un audiolibro e di un oggetto interattivo collegato

Per augurare a tutti un felice Natale i bambini e le bambine della seconda si sono esercitati nella lettura a più voci di un bellissimo racconto in rima, Bastoncino, di Julia Donaldson.

Alla lettura è stato aggiunto un sottofondo musicale adatto e infine il file è stato “trasformato” in Qrcode.

Per completare il lavoro mancava la realizzazione del personaggio… 

Nel cortile della scuola sono stati raccolti i rametti e poi con la colla a caldo sono stati assemblati, un po’ di stoffa e di lana rossa, due occhi adesivi e una collana di rafia rossa a cui è stato appeso un francobollo di carta: il Qrcode che rimanda alla lettura.

Per ascoltare questa bella storia inquadrate con il vostro smartphone il Qrcode qui sotto: buon ascolto e buon Natale!

Una mattinata trascorsa a collegare, costruire, programmare, incollare, tagliare: ci siamo divertiti proprio tutti!

IMMAGINI DELLA MATTINATA

Probabilmente molti genitori si domandano cosa si nasconda esattamente dietro l’acronimo STEM… a Dogato proviamo a spiegarglielo con un laboratorio genitori- figli:

tre gruppi misti composti da adulti e bambini – unica regola figlio/a e genitore non stanno nella stessa squadra

tre attività: una di programmazione (coding), una di tinkering e una di making

tre ore a disposizione

Chissà se ce la faranno!!!

dopo la pandemia ricominciamo con un’esperienza di Outdoor education

 L’Outdoor education  comprende una grande varietà di esperienze pedagogiche caratterizzate da didattica attiva che si svolge in ambienti esterni alla scuola e che è impostata sulle caratteristiche del territorio e del contesto sociale e culturale in cui la scuola è collocata.

Originario dei paesi nordeuropei e lì diffuso, l’Outdoor education sta vedendo una rapida diffusione anche in Italia come proposta pedagogica quantomai attuale considerati gli stili di vita ‘imposti’ dalla recente pandemia.

A Dogato, grazie alla presenza di un gruppo di genitori molto attivo, propositivo e capace, in questi primi mesi di scuola è stato allestito uno spazio in cortile in cui nascerà un orto didattico: sono state donate le garden box di legno che questa mattina sono state riempite di terra e posizionate in una zona del cortile. Questa realizzazione, su un’idea progettuale dei docenti, è frutto esclusivamente delle competenze di un gruppo di genitori e della disponibilità di tempo e mezzi messi a disposizione gratuitamente della scuola. 

Un ringraziamento di cuore a tutti i genitori che hanno reso possibile l’arricchimento del cortile della scuola che noi consideriamo una vera e propria aula: l’aula verde della scuola.

Per partecipare alla Eucodeweek22 gli alunni della classe seconda di Dogato si sono cimentati con la preparazione di una ricetta tradizionale, i cappellacci con la zucca, utilizzando strumenti come i tablet, i robot, un reticolo e un paio di applicazioni.